.gif)
«Παρακράτος Σκοτεινών Υπηρεσιών» η χώρα, «Βλαχομηδενιστές», «ΠλήνΒλαχοι», «Ανόητοι»,. «Ανήθικοι», «Εθνικοί Μισθοφόροι» και «Φαιοί Ακραιφνείς» που αρνούνται εγγραμματισμό της βλάχικης «γλώσσας» στα … ρουμάνικα!
Είναι εκλεκτός της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη (τον έχει συμπεριλάβει στην Επιτροπή των … 106 «σοφών» για το Εθνικό Απολυτήριο και για άλλα θέματα παιδείας), η οποία επέτρεψε γραφτεί και να αναρτηθεί και το σχολικό βιβλίο για ανακίνηση «βλάχικου ζητήματος» με μοναδικές πηγές από δύο Συλλόγους (Sutsata Armanilor Βέροιας και Sutsată a Armânjilor di Athina) κατά παραβίαση αυστηρής διαδικασίας του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (παραιτήθηκαν τον περασμένο Απρίλιο ο πρόεδρος και τέσσερα μέλη του!!!) και εκλεκτός και … του Αλέξη Τσίπρα, που τον έχει συμπεριλάβει μεταξύ των 400 πολιτών στο καθοδηγητικό όργανο (Εθνικό Συμβούλιο) και μεταξύ των 55 στελεχών για την κατάρτιση του κυβερνητικού προγράμματος (Πολιτική Επιτροπή) της ΕΛΑΣ…
Πρώτη και δεύτερη φωτογραφία: Αυτοί οι Σύλλογοι με ρουμανικό αλφάβητο ζητούν επιμόνως (και με το ζόρι) διδασκαλία και εγγραμματισμό και της βλάχικης «γλώσσας» στα … ρουμάνικα, όπως με την αφίσα τους που δημοσιεύθηκε στο … σχολικό βιβλίο
Τρίτη φωτογραφία: Συγχαρητήρια και ευχαριστίες στους συγγραφείς του σχολικού βιβλίου στα … ρουμάνικα του υιού Χατζητέγα από το προφίλ του Συλλόγου Βέροιας αμέσως μετά την ανάρτησή του…
Τέταρτη φωτογραφία: Μερικά βρισίδια και αρνητικούς χαρακτηρισμούς σε κείμενά του στο προφίλ του για τη χώρα, το πολιτικό σύστημα και τους Ελληνόβλαχους που αρνούνται «βλάχικη- ρουμανική μειονότητα»!
Πέμπτη φωτογραφία: Η τελευταία παρέμβαση του Γεωργίου Χατζητέγα στον διάλογο που προκάλεσε η ανάρτησή μου για το επίμαχο σχολικό βιβλίο με τους ίδιους χαρακτηρισμούς και με την ίδια απαίτηση «θεσμικής κατοχύρωσης της βλάχικης γλώσσας» ως … «μειονοτικής»
Η γνωστή θυμόσοφη παροιμία «Λαγός τη φτέρη κούναγε, κακό του κεφαλιού του» δικαιολογεί την επιλογή της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη να «μπαζώσει» την επιστολή – διαμαρτυρία την οποία απέστειλε στις 7 Μαίου 2026 ο Φιλολογικός Ιστορικός Λογοτεχνικός Σύνδεσμος Τρικάλων (Φ.Ι.ΛΟ.Σ) για την ανακίνηση «βλάχικου ζητήματος» μέσω μάλιστα … σχολικού βιβλίου, και να μη διενεργήσει ένορκη διοικητική εξέταση και να μην απαντήσει στον παραπάνω Σύνδεσμο και στον Τύπο για περαιτέρω έρευνα της απίστευτης αυτής εθνικής υπόθεσης.
Αλλά, σε ποιον να πρωτοαπαντήσει η κυρία Ζαχαράκη; Στο ΠΑΣΟΚ που πριν από μερικές ημέρες έφερε το θέμα της παραβίασης του αδιαβλήτου των πανελλαδικών εξετάσεων που συγκάλυψε επί 38 ημέρες ή στην ανεξάρτητη βουλευτή Κυριακή Μάλαμα, η οποία τον περασμένο Μάιο κατέθεσε ερώτηση στη Βουλή προς την κ. Ζαχαράκη για τη «βροχή» παραιτήσεων του προέδρου, επίκουρου καθηγητή στο Τμήμα Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου Σπύρου Δουκάκη και τεσσάρων μελών του: της Μαρίας Μητσιάκη, αναπληρώτριας καθηγήτρια στο Τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, της Ελένης Κουτσουράκη, μέλους ΔΕΠ στο Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου, της Μαρίας Καλαθάκη, συμβούλου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και του Δημητρίου Ζυμπίδη, συμβούλου Α’ του Ι.Ε.Π., αλλά χωρίς να απαντήσει στα κρίσιμα ερωτήματα της Βουλής με αιχμές κυρίως το «πολλαπλό βιβλίο», όπως είναι κι αυτό για τη «βλάχικη μειονότητα».
Συγκεκριμένα, η βουλευτής είχε ζητήσει απαντήσεις στα εξής κρίσιμα ζητήματα (χωρίς καμιά ευθέως απάντηση σε κανένα από την κ. Ζαχαράκη!):
«Για ποιους συγκεκριμένους λόγους παραιτήθηκαν τα μέλη του ΔΣ του ΙΕΠ. Αν υπήρξαν διαφωνίες ή δυσλειτουργίες που σχετίζονται με το «πολλαπλό βιβλίο». Αν έχουν κατατεθεί εγγράφως οι παραιτήσεις και ποιο είναι το ακριβές περιεχόμενό τους. Αν υπάρχουν πρακτικά, γνωμοδοτήσεις ή εισηγήσεις που να τεκμηριώνουν τον επιστημονικό χαρακτήρα των αποφάσεων του ΙΕΠ και αν το υπουργείο προτίθεται να τα καταθέσει στη Βουλή»
Παραβίαση αυστηρής διαδικασίας συγγραφής πολλαπλού σχολικού του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής
To δημοσιογραφικό ερώτημα είναι: Τηρήθηκαν η προβλεπόμενη από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής συγκεκριμένη διαδικασία υποβολής συγγραφικής πρότασης και τα κριτήρια αξιολόγησής του κειμένου που είναι αυστηρά δομημένα, ώστε να διασφαλίζεται η ποιότητα και η διαφάνεια των σχολικών εγχειριδίων και στην περίπτωση συγγραφής του επίμαχου σχολικού βιβλίου με την προπαγάνδα για «βλάχικη μειονότητα»; Σημειώνω ότι η υποβολή των προτάσεων πραγματοποιείται ψηφιακά και περιλαμβάνει συγκεκριμένα στάδια και τεχνικές προδιαγραφές, ενώ οι εγκεκριμένες συγγραφικές ομάδες και οι εκδοτικοί οίκοι χρησιμοποιούν το εξειδικευμένο Σύστημα Υποβολής Διδακτικών Βιβλίων (ΣΥΔΒ) και στο σύστημα αναρτάται το ψηφιακό προ-εκτυπωτικό υλικό, συνοδευόμενο από απαραίτητα μεταδεδομένα τεκμηρίωσης!
Προφανώς όχι. Και ίσως, για τον λόγο αυτό και, φυσικά, κι άλλους, η «βροχή» παραιτήσεων άρχισε να «πέφτει» στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής τον περασμένο Απρίλιο, δηλαδή όταν, κατά σύμπτωση, είχε αναρτηθεί το επίμαχο σχολικό βιβλίο για «διδασκαλία της βλάχικης γλώσσας» στα … ρουμάνικα με αφίσα του Συλλόγου Βλάχων Βέροιας (Sutsata Armanilor) και της Συντροφιάς Βλάχων Αθήνας (Sutsată a Armânjilor di Athina), των οποίων πρόεδρος, αντιπρόεδρος, γραμματέας, μέλη και διαχειριστής (του προφίλ) διετέλσαν ή είναι, κατά σύμπτωση, ο Γεώργιος Χατζητέγας και ο υιός του Κώστας Χατζητέγας. Μάλιστα, στις 16 Απριλίου του 2026, όταν άρχισαν οι παραιτήσεις στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, ο υιός Κώστας Χατζητέγας, στο προφίλ του Συλλόγου Βλάχων Βεροίας έσπευσε να συγχαρεί και να ευχαριστήσει (ρουμανιστί) τους συγγραφείς που χρησιμοποίησαν τη φωτογραφία αυτή (κατά σύμπτωση, στη σελίδα 145 του σχολικού βιβλίου αναφέρεται ότι πηγή της φωτογραφίας στη σελίδα 58 «Μάθε, παιδί μου, βλάχικα» με μαθήματα … στα ρουμάνικα είναι ο Σύλλογος Βλάχων Βέροιας και η «Συντροφιά Βλάχων της Αθήνας με τα ακόλουθα σχόλια:
Ζητούν «θεσμική κατοχύρωση της βλάχικης γλώσσας» στα ρουμάνικα ως … «μειονοτικής
«Παρότι η βλάχικη γλώσσα παραμένει χωρίς θεσμική κατοχύρωση και η ιστορική συμβολή των Βλάχων απουσιάζει σε μεγάλο βαθμό από τη σχολική αφήγηση, τέτοιες αναφορές όπως αυτή που αποτυπώνει δράση του Συλλόγου Βέροιας και της Συντροφιάς Βλάχων Αθήνας με την ίδια την εικόνα να αποτελεί την αφίσα των διαδικτυακών μαθημάτων βλάχικης που οργανώνουν εδώ και πάνω από μια δεκαετία σε όλη τη χώρα δεν δείχνουν ότι κάτι έχει αρχίσει να αλλάζει. Ευχαριστούμε τη συγγραφική ομάδα που τίμησε τον Σύλλογό μας και την προσπάθειά μας για τη διάσωση της βλάχικης γλώσσας. Αντί ευχαριστώ (που δεν υπάρχει σύμφωνα με τις κακιές γλώσσες στα βλάχικα)τους δίνουμε μια ευχή: S ‘ Hits ghine frats di armangilor» (δηλαδή, να είσθε καλά αδελφοί Αρμάνοι».
Πλήρης επιβεβαίωση από τον κ. Γεώργιο Χατζητέγα
Τον κ. Γεώργιο Χατζητέγα τομ συγχαίρω για τη θαυμαστή δραστηριότητά του στον χώρο της φροντιστηριακής παιδείας, δηλαδή της «Κυρίως Παιδείας» και όχι, όπως κακώς (ή από ζήλεια!) χαρακτηρίζεται ως «ΠαραΠαιδεία», ως μεγαλομέτοχο έως τον Δεκέμβριο του 2025, ως αντιπρόεδρο έως τον Νοέμβριο του 2024 και ως διδάσκοντα καθηγητή Φυσικής στον Όμιλο εταιρειών φροντιστηρίων και εκδόσεων (εξέδωσε, κατά σύμπτωση,. Και το επίμαχο σχολικό βιβλίο!), ως ιδιοκτήτη φροντιστηρίου, ως πρόεδρο (εκλέχτηκε το 2004) της Ομοσπονδίας Ιδιοκτητών Φροντιστηρίων (όταν το 2007 αποκαλύφθηκε και τότε παραβίαση του αδιαβλήτου των πανελλαδικών εξετάσεων σε βάρος του ο εισαγγελέας άσκησε τότε ποινική δίωξη για ηθική αυτουργία σε παράβαση υπηρεσιακού απορρήτου κατά συρροή και κατ’ εξακολούθηση και για ηθική αυτουργία σε παράβαση καθήκοντος κατά συρροή και κατ’ εξακολούθηση) και ως αναλυτή στο διαδίκτυο θεμάτων παιδείας και προτάσεις.
Επίσης, πάντα σεβόμουν τις απόψεις του για τους Βλάχους διεθνώς στη σελίδα του (βλέπε φωτογραφίες facebook) και, για τον λόγο αυτό, ουδέποτε ως δημοσιογράφος και, ιδιαίτερα ως Ελληνόβλαχος, τις σχολίασα, μολονότι έπαιρναν τη μορφή υβριστικών χαρακτηρισμών ως «Βλαχομηδενιστών» ή «ΠλήνΒλαχων της πλειοψηφίας των Ελληνόβλαχων (και της ταπεινότητάς μου ως Ελληνόβλαχου της Αιτωλοακαρνανίας). Αυτή η πλειοψηφία των Ελληνοβλάχων, η οποία εκπροσωπείται θεσμικά από την Πανελλήνια Ομοσπονδία (δεκάδων) Πολιτιστικών Συλλόγων Βλάχων ΠΟΠΣΒ) χαρακτηρίζονται έτσι, δηλαδή «Βλαχομηδενιστές» και «ΠλήνΒλαχοι» διότι αρνούνται επιμόνως να ασπασθούν τη θεωρία περί Βλάχων του αρχιπροπαγανδιστή ομοϊδεάτη τους Γερμανού καθηγητή του Πανεπιστημίου της Βιέννης Thede Kahl και την κατηγοριοποίηση των Ελληνοβλάχων ως … «μειονότητας», τονίζοντας μάλιστα ότι «το ίδιο, δηλαδή αυτό που έγινε σε άλλες χώρες, θα έπρεπε να συμβαίνει και στην Ελλάδα με το ζόρι» (δεν χρειάζεται με το ζόρι, αφού είναι πρόθυμο του ελληνικό … υπουργείο Παιδείας!). Για τον ίδιο λόγο, κατηγορεί την Ελλάδα, η οποία τον υποδέχθηκε ως ομογενή από τη Ρουμανία, ως «Παρακράτος Σκοτεινών Υπηρεσιών» και την Αθήνα (όπου και το Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο όπου φοίτησε δωρεάν) ως «πρωτεύουσα τεσσάρων εκατομμυρίων καφροποιημένων κατοίκων όπου κυριαρχούσα διάλεκτος είναι η κουτσοελληνική».
Δεν σχολίασα ποτέ όλα στη σελίδα μου και στις εφημερίδες που διηύθυνα ή αρθρογραφούσα διότι έχει απαντήσει και συνεχώς απαντά με εθνικά επιστημονικά συνέδρια η Πανελλήνια Ομοσπονδία Βλάχικων Συλλόγων (ΠΟΠΣΒ) με ιστορικά και λαογραφικά ντοκουμέντα με τα οποία προσδιορίζεται και καταδεικνύεται η εθνική, φυλετική, και ιστορική ταυτότητα των Ελληνοβλάχων, που τους καθορίζει αναπόσπαστο στοιχείο του ελληνικού γένους από την καταβολή του, ταυτότητα που συνέβαλε θετικά στη σύνθεση, ανάπτυξη και επιβίωση του ελληνικού γένους.
Τώρα όμως, μετά τη «φτέρη που κούνησε» με την παρέμβασή του στην ανάρτησή μου, ηθικώς (από ιερό καθήκον προς τους προγόνους μου που θυσιάστηκαν για την πατρίδα και μιλούσαν … ομηρικά!), εθνικώς, επιστημονικώς και επαγγελματικώς δεν μπορώ να σιωπήσω και να μην ενημερώσω τις φίλες και τους φίλους αναγνώστες για τις θεωρίες του κ. Χατζητέγα για τη Διεθνή των Βλάχων στην οποία θέλει να εντάξει και τους πολλά προσφέροντες στο έθνος αυτόχθονες Ελληνόβλαχους.
Ενώ, λοιπόν, συμβαίνουν όλα αυτά στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) που είναι επιτελικός επιστημονικός και ερευνητικός φορέας που υποστηρίζει το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τους εποπτευόμενους φορείς του σε θέματα που αφορούν στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ο κ. Γεώργιος Χατζητέγας παρενέβη με σχόλιά του στον διάλογο που προκάλεσε η κοινοποίηση από φίλες και φίλος αναγνώστες μου του προηγούμενου άρθρου σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης, «κουνώντας τη φτέρη» της παροιμίας που ευδοκιμεί στο υπουργείο Παιδείας και που χρησιμοποιείται συχνά για ανθρώπους που αποκαλύπτουν μόνοι τους τα μυστικά τους ή δημιουργούν προβλήματα στον εαυτό τους με τις πράξεις τους, επαναλαμβάνοντας σχεδόν δίκην … κασέτας όσα είχε γράψει παραπάνω ο υιός του στο προφίλ της Sutsata Armanilor» Βεροίας και εμπλουτίζοντας όλους τους προηγούμενους αρνητικούς χαρακτηρισμούς για τους Ελληνόβλαχους που αρνούνται τις ανθελληνικές θεωρίες του (και, φυσικά, την ταπεινότητά μου) με νέους, όπως «πεφωτιισμένοι» και … «φαιοί ακραιφνείς»! Διαβάστε και δοξάστε τον στο γραφείο της υπουργού Παιδείας και στην ΕΛΑΣ του Αλέξη Τσίπρα :
«Hagitegas Giwrgos
--- Ενόχλησε την "πεφωτισμένη" ομάδα των "Ζημάδων" η σημειολογική εικόνα αναφοράς σε δράσεις για τη διάδοση της Αρμανικής μας Γλώσσας στο νέο και εγκεκριμένο σχολικό εγχειρίδιο Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής ...
--- Η αναφορά δεν είναι απλώς συμβολική ... Aποτελεί ένα ουσιαστικό βήμα προς την αναγνώριση και διατήρηση μιας ζωντανής πολιτισμικής κληρονομιάς. Η Βλαχική μας Γλώσσα παραμένει χωρίς θεσμική κατοχύρωση όπως άλλωστε και η ιστορική συμβολή των Αρμάνων - που έχτισαν Σχολεία και Πολυτεχνεία - απουσιάζει παντελώς από τη σχολική αφήγηση ...
--- Μικρά αλλά κρίσιμα βήματα που καλλιεργούν συνείδηση, ενισχύουν τη συλλογική ευθύνη και ανοίγουν τον δρόμο για μια πιο συμπεριληπτική και ουσιαστική εκπαίδευση ... Αυτά δηλαδή που ενοχλούν τους ημέτερους και φαιούς ακραιφνείς ...»
Σημειώνω ότι της όψιμης αυτής ύβρεως έχουν προηγηθεί άλλες χειρότερες και κατά της χώρας ως «παρακράτους», που αρνείται να αναγνωρίσει «βλάχικη μειονότητα» που επιθυμεί εκείνος διακαώς και οι ομοϊδεάτες του εντός και εκτός των τειχών και διότι αρνείται να χρηματοδοτήσει τέτοια προγράμματα εγγραμματισμού της βλάχικης γλώσσας με … ρουμάνικο αλφάβητο. Διαβάστε κι άλλα:
«Το παρακράτος των Σκοτεινών Υπηρεσιών στην προσπάθειά του να υπερασπισθεί και να συντηρήσει τους ακατατονόμαστους Μισθοφόρους «Εθνικούς» και Βλαχομηδενιστές καταφέρνει να ακυρώσει ένα πρόγραμμα πολιτισμού σημαντικής αξίας και σημειολογίας» (σημείωση δική μου: Πρόκειται για την άρνηση της υπουργού Πολιτισμού Λίνας Μενδώνη να χρηματοδοτήσεις πρόγραμμα «αρωμάνικης εταιρείας» για διάσωση της βλάχικης «γλώσσας» με εγγραματισμό της με το … λατινικό, τάχα, αλλά στην πραγματικότητα, ρουμανικό, αλφάβητο. Το τί έχει ακούσει η δυστυχής κυρία Μενδώνη δεν περιγράγεται! Ίσως αυτό φοβάται και η κυρία Ζαχαράκη!)
Επίσης, σε άλλη ανάρτησή του στο facebook απειλεί τη χώρα που αρνείται τις … ευρωπαϊκές επιταγές. Διαβάστε:
«Όσοι αρνούνται τη Διδασκαλία και τις ευρωπαϊκές επιταγές για τις ολιγότερο ομιλούμενες Γλώσσες, δίνουν απλά μια ανόητη μάχη οπισθοφυλακής, συχνά με μια ανήθικη και δραματική κινδυνολογία. Οι καιροί ου μενετοί. Si Araulou nu s toarna napoi”.
Αλλά, αυτοί οι βαρύτατοι χαρακτηρισμοί για τη χώρα που τον υποδέχτηκε ορφανό από τη Ρουμανία του 1996 και την Αθήνα, όπου φοίτησε στο πανεπιστήμιο και χαρακτηρίζει τους κατοίκους της «καφροποιημένους», αυτές οι παρεμβάσεις συνοδεύονται από «κρανιολογικές δοξασίες», όπως έγραφε ο Π. Αραβαντινός, και «βλαχολογικά περιττώματα», όπως τα χαρακτήριζε ο μέγας φιλόλογος και συγγραφέας πραγματικών σχολικών βιβλίων Αχιλλεύς Τζάρτζανος, όπως θα γράψω σε επόμενο σημείωμα.
Είναι εκλεκτός της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη (τον έχει συμπεριλάβει στην Επιτροπή των … 106 «σοφών» για το Εθνικό Απολυτήριο και για άλλα θέματα παιδείας), η οποία επέτρεψε γραφτεί και να αναρτηθεί και το σχολικό βιβλίο για ανακίνηση «βλάχικου ζητήματος» με μοναδικές πηγές από δύο Συλλόγους (Sutsata Armanilor Βέροιας και Sutsată a Armânjilor di Athina) κατά παραβίαση αυστηρής διαδικασίας του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (παραιτήθηκαν τον περασμένο Απρίλιο ο πρόεδρος και τέσσερα μέλη του!!!) και εκλεκτός και … του Αλέξη Τσίπρα, που τον έχει συμπεριλάβει μεταξύ των 400 πολιτών στο καθοδηγητικό όργανο (Εθνικό Συμβούλιο) και μεταξύ των 55 στελεχών για την κατάρτιση του κυβερνητικού προγράμματος (Πολιτική Επιτροπή) της ΕΛΑΣ…
Πρώτη και δεύτερη φωτογραφία: Αυτοί οι Σύλλογοι με ρουμανικό αλφάβητο ζητούν επιμόνως (και με το ζόρι) διδασκαλία και εγγραμματισμό και της βλάχικης «γλώσσας» στα … ρουμάνικα, όπως με την αφίσα τους που δημοσιεύθηκε στο … σχολικό βιβλίο
Αλλά, σε ποιον να πρωτοαπαντήσει η κυρία Ζαχαράκη; Στο ΠΑΣΟΚ που πριν από μερικές ημέρες έφερε το θέμα της παραβίασης του αδιαβλήτου των πανελλαδικών εξετάσεων που συγκάλυψε επί 38 ημέρες ή στην ανεξάρτητη βουλευτή Κυριακή Μάλαμα, η οποία τον περασμένο Μάιο κατέθεσε ερώτηση στη Βουλή προς την κ. Ζαχαράκη για τη «βροχή» παραιτήσεων του προέδρου, επίκουρου καθηγητή στο Τμήμα Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου Σπύρου Δουκάκη και τεσσάρων μελών του: της Μαρίας Μητσιάκη, αναπληρώτριας καθηγήτρια στο Τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, της Ελένης Κουτσουράκη, μέλους ΔΕΠ στο Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου, της Μαρίας Καλαθάκη, συμβούλου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και του Δημητρίου Ζυμπίδη, συμβούλου Α’ του Ι.Ε.Π., αλλά χωρίς να απαντήσει στα κρίσιμα ερωτήματα της Βουλής με αιχμές κυρίως το «πολλαπλό βιβλίο», όπως είναι κι αυτό για τη «βλάχικη μειονότητα».
Συγκεκριμένα, η βουλευτής είχε ζητήσει απαντήσεις στα εξής κρίσιμα ζητήματα (χωρίς καμιά ευθέως απάντηση σε κανένα από την κ. Ζαχαράκη!):
«Για ποιους συγκεκριμένους λόγους παραιτήθηκαν τα μέλη του ΔΣ του ΙΕΠ. Αν υπήρξαν διαφωνίες ή δυσλειτουργίες που σχετίζονται με το «πολλαπλό βιβλίο». Αν έχουν κατατεθεί εγγράφως οι παραιτήσεις και ποιο είναι το ακριβές περιεχόμενό τους. Αν υπάρχουν πρακτικά, γνωμοδοτήσεις ή εισηγήσεις που να τεκμηριώνουν τον επιστημονικό χαρακτήρα των αποφάσεων του ΙΕΠ και αν το υπουργείο προτίθεται να τα καταθέσει στη Βουλή»
Παραβίαση αυστηρής διαδικασίας συγγραφής πολλαπλού σχολικού του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής
To δημοσιογραφικό ερώτημα είναι: Τηρήθηκαν η προβλεπόμενη από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής συγκεκριμένη διαδικασία υποβολής συγγραφικής πρότασης και τα κριτήρια αξιολόγησής του κειμένου που είναι αυστηρά δομημένα, ώστε να διασφαλίζεται η ποιότητα και η διαφάνεια των σχολικών εγχειριδίων και στην περίπτωση συγγραφής του επίμαχου σχολικού βιβλίου με την προπαγάνδα για «βλάχικη μειονότητα»; Σημειώνω ότι η υποβολή των προτάσεων πραγματοποιείται ψηφιακά και περιλαμβάνει συγκεκριμένα στάδια και τεχνικές προδιαγραφές, ενώ οι εγκεκριμένες συγγραφικές ομάδες και οι εκδοτικοί οίκοι χρησιμοποιούν το εξειδικευμένο Σύστημα Υποβολής Διδακτικών Βιβλίων (ΣΥΔΒ) και στο σύστημα αναρτάται το ψηφιακό προ-εκτυπωτικό υλικό, συνοδευόμενο από απαραίτητα μεταδεδομένα τεκμηρίωσης!
Προφανώς όχι. Και ίσως, για τον λόγο αυτό και, φυσικά, κι άλλους, η «βροχή» παραιτήσεων άρχισε να «πέφτει» στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής τον περασμένο Απρίλιο, δηλαδή όταν, κατά σύμπτωση, είχε αναρτηθεί το επίμαχο σχολικό βιβλίο για «διδασκαλία της βλάχικης γλώσσας» στα … ρουμάνικα με αφίσα του Συλλόγου Βλάχων Βέροιας (Sutsata Armanilor) και της Συντροφιάς Βλάχων Αθήνας (Sutsată a Armânjilor di Athina), των οποίων πρόεδρος, αντιπρόεδρος, γραμματέας, μέλη και διαχειριστής (του προφίλ) διετέλσαν ή είναι, κατά σύμπτωση, ο Γεώργιος Χατζητέγας και ο υιός του Κώστας Χατζητέγας. Μάλιστα, στις 16 Απριλίου του 2026, όταν άρχισαν οι παραιτήσεις στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, ο υιός Κώστας Χατζητέγας, στο προφίλ του Συλλόγου Βλάχων Βεροίας έσπευσε να συγχαρεί και να ευχαριστήσει (ρουμανιστί) τους συγγραφείς που χρησιμοποίησαν τη φωτογραφία αυτή (κατά σύμπτωση, στη σελίδα 145 του σχολικού βιβλίου αναφέρεται ότι πηγή της φωτογραφίας στη σελίδα 58 «Μάθε, παιδί μου, βλάχικα» με μαθήματα … στα ρουμάνικα είναι ο Σύλλογος Βλάχων Βέροιας και η «Συντροφιά Βλάχων της Αθήνας με τα ακόλουθα σχόλια:
Ζητούν «θεσμική κατοχύρωση της βλάχικης γλώσσας» στα ρουμάνικα ως … «μειονοτικής
«Παρότι η βλάχικη γλώσσα παραμένει χωρίς θεσμική κατοχύρωση και η ιστορική συμβολή των Βλάχων απουσιάζει σε μεγάλο βαθμό από τη σχολική αφήγηση, τέτοιες αναφορές όπως αυτή που αποτυπώνει δράση του Συλλόγου Βέροιας και της Συντροφιάς Βλάχων Αθήνας με την ίδια την εικόνα να αποτελεί την αφίσα των διαδικτυακών μαθημάτων βλάχικης που οργανώνουν εδώ και πάνω από μια δεκαετία σε όλη τη χώρα δεν δείχνουν ότι κάτι έχει αρχίσει να αλλάζει. Ευχαριστούμε τη συγγραφική ομάδα που τίμησε τον Σύλλογό μας και την προσπάθειά μας για τη διάσωση της βλάχικης γλώσσας. Αντί ευχαριστώ (που δεν υπάρχει σύμφωνα με τις κακιές γλώσσες στα βλάχικα)τους δίνουμε μια ευχή: S ‘ Hits ghine frats di armangilor» (δηλαδή, να είσθε καλά αδελφοί Αρμάνοι».
Πλήρης επιβεβαίωση από τον κ. Γεώργιο Χατζητέγα
Τον κ. Γεώργιο Χατζητέγα τομ συγχαίρω για τη θαυμαστή δραστηριότητά του στον χώρο της φροντιστηριακής παιδείας, δηλαδή της «Κυρίως Παιδείας» και όχι, όπως κακώς (ή από ζήλεια!) χαρακτηρίζεται ως «ΠαραΠαιδεία», ως μεγαλομέτοχο έως τον Δεκέμβριο του 2025, ως αντιπρόεδρο έως τον Νοέμβριο του 2024 και ως διδάσκοντα καθηγητή Φυσικής στον Όμιλο εταιρειών φροντιστηρίων και εκδόσεων (εξέδωσε, κατά σύμπτωση,. Και το επίμαχο σχολικό βιβλίο!), ως ιδιοκτήτη φροντιστηρίου, ως πρόεδρο (εκλέχτηκε το 2004) της Ομοσπονδίας Ιδιοκτητών Φροντιστηρίων (όταν το 2007 αποκαλύφθηκε και τότε παραβίαση του αδιαβλήτου των πανελλαδικών εξετάσεων σε βάρος του ο εισαγγελέας άσκησε τότε ποινική δίωξη για ηθική αυτουργία σε παράβαση υπηρεσιακού απορρήτου κατά συρροή και κατ’ εξακολούθηση και για ηθική αυτουργία σε παράβαση καθήκοντος κατά συρροή και κατ’ εξακολούθηση) και ως αναλυτή στο διαδίκτυο θεμάτων παιδείας και προτάσεις.
Επίσης, πάντα σεβόμουν τις απόψεις του για τους Βλάχους διεθνώς στη σελίδα του (βλέπε φωτογραφίες facebook) και, για τον λόγο αυτό, ουδέποτε ως δημοσιογράφος και, ιδιαίτερα ως Ελληνόβλαχος, τις σχολίασα, μολονότι έπαιρναν τη μορφή υβριστικών χαρακτηρισμών ως «Βλαχομηδενιστών» ή «ΠλήνΒλαχων της πλειοψηφίας των Ελληνόβλαχων (και της ταπεινότητάς μου ως Ελληνόβλαχου της Αιτωλοακαρνανίας). Αυτή η πλειοψηφία των Ελληνοβλάχων, η οποία εκπροσωπείται θεσμικά από την Πανελλήνια Ομοσπονδία (δεκάδων) Πολιτιστικών Συλλόγων Βλάχων ΠΟΠΣΒ) χαρακτηρίζονται έτσι, δηλαδή «Βλαχομηδενιστές» και «ΠλήνΒλαχοι» διότι αρνούνται επιμόνως να ασπασθούν τη θεωρία περί Βλάχων του αρχιπροπαγανδιστή ομοϊδεάτη τους Γερμανού καθηγητή του Πανεπιστημίου της Βιέννης Thede Kahl και την κατηγοριοποίηση των Ελληνοβλάχων ως … «μειονότητας», τονίζοντας μάλιστα ότι «το ίδιο, δηλαδή αυτό που έγινε σε άλλες χώρες, θα έπρεπε να συμβαίνει και στην Ελλάδα με το ζόρι» (δεν χρειάζεται με το ζόρι, αφού είναι πρόθυμο του ελληνικό … υπουργείο Παιδείας!). Για τον ίδιο λόγο, κατηγορεί την Ελλάδα, η οποία τον υποδέχθηκε ως ομογενή από τη Ρουμανία, ως «Παρακράτος Σκοτεινών Υπηρεσιών» και την Αθήνα (όπου και το Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο όπου φοίτησε δωρεάν) ως «πρωτεύουσα τεσσάρων εκατομμυρίων καφροποιημένων κατοίκων όπου κυριαρχούσα διάλεκτος είναι η κουτσοελληνική».
Δεν σχολίασα ποτέ όλα στη σελίδα μου και στις εφημερίδες που διηύθυνα ή αρθρογραφούσα διότι έχει απαντήσει και συνεχώς απαντά με εθνικά επιστημονικά συνέδρια η Πανελλήνια Ομοσπονδία Βλάχικων Συλλόγων (ΠΟΠΣΒ) με ιστορικά και λαογραφικά ντοκουμέντα με τα οποία προσδιορίζεται και καταδεικνύεται η εθνική, φυλετική, και ιστορική ταυτότητα των Ελληνοβλάχων, που τους καθορίζει αναπόσπαστο στοιχείο του ελληνικού γένους από την καταβολή του, ταυτότητα που συνέβαλε θετικά στη σύνθεση, ανάπτυξη και επιβίωση του ελληνικού γένους.
Τώρα όμως, μετά τη «φτέρη που κούνησε» με την παρέμβασή του στην ανάρτησή μου, ηθικώς (από ιερό καθήκον προς τους προγόνους μου που θυσιάστηκαν για την πατρίδα και μιλούσαν … ομηρικά!), εθνικώς, επιστημονικώς και επαγγελματικώς δεν μπορώ να σιωπήσω και να μην ενημερώσω τις φίλες και τους φίλους αναγνώστες για τις θεωρίες του κ. Χατζητέγα για τη Διεθνή των Βλάχων στην οποία θέλει να εντάξει και τους πολλά προσφέροντες στο έθνος αυτόχθονες Ελληνόβλαχους.
Ενώ, λοιπόν, συμβαίνουν όλα αυτά στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) που είναι επιτελικός επιστημονικός και ερευνητικός φορέας που υποστηρίζει το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τους εποπτευόμενους φορείς του σε θέματα που αφορούν στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ο κ. Γεώργιος Χατζητέγας παρενέβη με σχόλιά του στον διάλογο που προκάλεσε η κοινοποίηση από φίλες και φίλος αναγνώστες μου του προηγούμενου άρθρου σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης, «κουνώντας τη φτέρη» της παροιμίας που ευδοκιμεί στο υπουργείο Παιδείας και που χρησιμοποιείται συχνά για ανθρώπους που αποκαλύπτουν μόνοι τους τα μυστικά τους ή δημιουργούν προβλήματα στον εαυτό τους με τις πράξεις τους, επαναλαμβάνοντας σχεδόν δίκην … κασέτας όσα είχε γράψει παραπάνω ο υιός του στο προφίλ της Sutsata Armanilor» Βεροίας και εμπλουτίζοντας όλους τους προηγούμενους αρνητικούς χαρακτηρισμούς για τους Ελληνόβλαχους που αρνούνται τις ανθελληνικές θεωρίες του (και, φυσικά, την ταπεινότητά μου) με νέους, όπως «πεφωτιισμένοι» και … «φαιοί ακραιφνείς»! Διαβάστε και δοξάστε τον στο γραφείο της υπουργού Παιδείας και στην ΕΛΑΣ του Αλέξη Τσίπρα :
«Hagitegas Giwrgos
--- Ενόχλησε την "πεφωτισμένη" ομάδα των "Ζημάδων" η σημειολογική εικόνα αναφοράς σε δράσεις για τη διάδοση της Αρμανικής μας Γλώσσας στο νέο και εγκεκριμένο σχολικό εγχειρίδιο Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής ...
--- Η αναφορά δεν είναι απλώς συμβολική ... Aποτελεί ένα ουσιαστικό βήμα προς την αναγνώριση και διατήρηση μιας ζωντανής πολιτισμικής κληρονομιάς. Η Βλαχική μας Γλώσσα παραμένει χωρίς θεσμική κατοχύρωση όπως άλλωστε και η ιστορική συμβολή των Αρμάνων - που έχτισαν Σχολεία και Πολυτεχνεία - απουσιάζει παντελώς από τη σχολική αφήγηση ...
--- Μικρά αλλά κρίσιμα βήματα που καλλιεργούν συνείδηση, ενισχύουν τη συλλογική ευθύνη και ανοίγουν τον δρόμο για μια πιο συμπεριληπτική και ουσιαστική εκπαίδευση ... Αυτά δηλαδή που ενοχλούν τους ημέτερους και φαιούς ακραιφνείς ...»
Σημειώνω ότι της όψιμης αυτής ύβρεως έχουν προηγηθεί άλλες χειρότερες και κατά της χώρας ως «παρακράτους», που αρνείται να αναγνωρίσει «βλάχικη μειονότητα» που επιθυμεί εκείνος διακαώς και οι ομοϊδεάτες του εντός και εκτός των τειχών και διότι αρνείται να χρηματοδοτήσει τέτοια προγράμματα εγγραμματισμού της βλάχικης γλώσσας με … ρουμάνικο αλφάβητο. Διαβάστε κι άλλα:
«Το παρακράτος των Σκοτεινών Υπηρεσιών στην προσπάθειά του να υπερασπισθεί και να συντηρήσει τους ακατατονόμαστους Μισθοφόρους «Εθνικούς» και Βλαχομηδενιστές καταφέρνει να ακυρώσει ένα πρόγραμμα πολιτισμού σημαντικής αξίας και σημειολογίας» (σημείωση δική μου: Πρόκειται για την άρνηση της υπουργού Πολιτισμού Λίνας Μενδώνη να χρηματοδοτήσεις πρόγραμμα «αρωμάνικης εταιρείας» για διάσωση της βλάχικης «γλώσσας» με εγγραματισμό της με το … λατινικό, τάχα, αλλά στην πραγματικότητα, ρουμανικό, αλφάβητο. Το τί έχει ακούσει η δυστυχής κυρία Μενδώνη δεν περιγράγεται! Ίσως αυτό φοβάται και η κυρία Ζαχαράκη!)
Επίσης, σε άλλη ανάρτησή του στο facebook απειλεί τη χώρα που αρνείται τις … ευρωπαϊκές επιταγές. Διαβάστε:
«Όσοι αρνούνται τη Διδασκαλία και τις ευρωπαϊκές επιταγές για τις ολιγότερο ομιλούμενες Γλώσσες, δίνουν απλά μια ανόητη μάχη οπισθοφυλακής, συχνά με μια ανήθικη και δραματική κινδυνολογία. Οι καιροί ου μενετοί. Si Araulou nu s toarna napoi”.
Αλλά, αυτοί οι βαρύτατοι χαρακτηρισμοί για τη χώρα που τον υποδέχτηκε ορφανό από τη Ρουμανία του 1996 και την Αθήνα, όπου φοίτησε στο πανεπιστήμιο και χαρακτηρίζει τους κατοίκους της «καφροποιημένους», αυτές οι παρεμβάσεις συνοδεύονται από «κρανιολογικές δοξασίες», όπως έγραφε ο Π. Αραβαντινός, και «βλαχολογικά περιττώματα», όπως τα χαρακτήριζε ο μέγας φιλόλογος και συγγραφέας πραγματικών σχολικών βιβλίων Αχιλλεύς Τζάρτζανος, όπως θα γράψω σε επόμενο σημείωμα.
Επιστροφή
